一、基礎介紹

星空自2014年開始提供早期密集課程。并每年就課程的進展和反饋進行升級和優(yōu)化。

目前提供三個級別的EIBI課程。分別對應兒童在干預當中三個階段的重點需求。

EIBI-1以語言為側重點，EIBI-2以社交為側重點，EIBI-3以融合為側重點，一步步讓孩子跟進自己的節(jié)奏，在能力上提高。

二、教學原理

應用行為分析原理+卡羅萊納教學原理

三、授課對象

主要面向4-7周歲

VB-MAPP平均在12M能力的兒童

四、課程主張

以孩子為本，提升主動學習能力

五、課程目標/價值

讓孩子具備主流教學中的融合能力

六、教學理念

H O P E (H:Harmonious; O: Optimistic; P: Patient; E: Ethusiastic)

H O P E希望(H：和諧；O：樂觀；P：耐心；E：道德)

七、教學目標

進一步拓展兒童的語言邏輯和社交能力，以及讓兒童具備在主流教學中的融合能力。

八、教學領域

提升孩子的視覺感知和邏輯能力、命名能力、聽者能力、提要求的能力、游戲能力、社交能力、進階的語言理解和表達能力，建立語法的正確使用能力，學齡前的學術能力以及建立教室行為規(guī)范。

九、課程亮點

1. 周期長，精細化定制課程，分階段重點干預，科學的干預時間分配。

2. 密集型全方位課堂指導，跟蹤密，教學督導組持續(xù)評估及計劃跟蹤，細致化階段劃分實時跟蹤把控。

3. 發(fā)展穩(wěn)，兒童成長值穩(wěn)步上升，系統化保障，使用價值高。

十、課程設置

半日制（3小時）

8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)

9:00-10:00語言邏輯及社交課程

10:00-11:00 專題教學

11:00-12:00 個訓

或

1:50-2:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)

2:00-3:00語言邏輯及社交課程

3:00-4:00 專題教學

4:00-5:00 個訓

全日制（7+1小時）

8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)

9:00-10:00語言邏輯及社交課程

10:00-11:00 專題教學

11:00-12:00 個訓

12:00-12:45 午飯

12:45-1:00 安靜時間（可以午休或者散步/閱讀）

1:00-2:00 語言邏輯及社交課程

2:00-3:00 專題教學

3:00-4:00 個訓

（全日制放學）

4:00-5:00 個訓+收拾放學

十一、教學周期與階段

6-9個月

兩個階段（90天教學期+90天鞏固期）

融合期：根據兒童的學習進度和能力，教學周期為90個學習天。升級標準為兒童VB-MAPP能力評估平均在14M，障礙評估沒有分值超過2分，轉銜接評估分值都達到3分或以上。

鞏固期：根據兒童的學習進度和能力，教學周期為90個學習天。

十二、課程內容與組成

語言邏輯及社交課程

專題教學

一對一個訓

十三、班級配置/師資配比

1vs2（飽和4vs8）

十四、升級標準/畢業(yè)標準

升班標準為兒童VB-MAPP能力評估平均在15M，障礙評估沒有分值超過1分，轉銜接評估分值80%達到4分或以上。

十五、輔助課程建議

建議融合期的兒童上午在星空半步，下午去幼兒園融合。鞏固期的兒童上午在幼兒園融合，下午來星空半步。