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零基礎(chǔ)小白也可以學(xué)會(huì)計(jì)，淄博科德會(huì)計(jì)培訓(xùn)零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)班就是針對(duì)小白設(shè)計(jì)的課程，歡迎來學(xué)校試聽試學(xué)。
1，學(xué)習(xí)內(nèi)容：
會(huì)計(jì)的概念、會(huì)計(jì)六要素、會(huì)計(jì)恒等式、會(huì)計(jì)科目的核算內(nèi)容、借貸記賬法和賬戶記賬方向的規(guī)定、做憑證、記賬、做試算平衡表、結(jié)賬、編制《資產(chǎn)負(fù)債表》和《利潤(rùn)表》。其中，從橫向角度學(xué)，要學(xué)會(huì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的核算；從縱向角度學(xué)習(xí)從供應(yīng)、生產(chǎn)到銷售的核算。
2、適合人群
（1）初學(xué)會(huì)計(jì)的人員，且準(zhǔn)備將來學(xué)會(huì)手工做賬、準(zhǔn)備考初級(jí)會(huì)計(jì)師和中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱的。
（2）不親手做賬，但是想看懂會(huì)計(jì)實(shí)賬的人員，例如企業(yè)管理人員。
（3）需要會(huì)計(jì)知識(shí)做相關(guān)專業(yè)支持的人員，例如從事金融工作的人員。
3、教學(xué)保障
教授授課，導(dǎo)員輔導(dǎo)。布置作業(yè)、批改作業(yè)到解疑答惑全過程教學(xué)支持。
4、達(dá)成目標(biāo)
（1）掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，豐富自己在企業(yè)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)。為將來學(xué)手工做賬和考職稱打基礎(chǔ)。
（2）具備可以看懂企業(yè)實(shí)賬的能力。
（3）為將來學(xué)手工做賬和考職稱打基礎(chǔ)。
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義烏校區(qū)
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? ? ?科德會(huì)計(jì)培訓(xùn)的歷史可以追溯至2003年。2003年楊雪蓮女士創(chuàng)辦了淄博市第 一家會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，至2007年在淄博市發(fā)展為5家分支機(jī)構(gòu)，每年有數(shù)百名學(xué)員成功上崗。? ? ? 學(xué)校認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量的根本所在是要建立一支業(yè)務(wù)精湛、樂心教育的師資隊(duì)伍。科德培訓(xùn)注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，其教師多為大學(xué)師資以及具有中級(jí)以上會(huì)計(jì)職稱又精于會(huì)計(jì)教學(xué)的會(huì)計(jì)教育的專門人才，完全能夠保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)科目的設(shè)置堅(jiān)持會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教育與分類教育相結(jié)合的原則，對(duì)教學(xué)科目進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，同時(shí)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，緊跟國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會(huì)計(jì)制度改革的步伐，適時(shí)調(diào)整授課能容，保證學(xué)員學(xué)得懂，用得上，能解決會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際問題。? ? ? ?學(xué)校認(rèn)為會(huì)計(jì)教育的全部目的都是圍繞著服務(wù)學(xué)員，幫助學(xué)員提高會(huì)計(jì)技術(shù)水平的，所以學(xué)員的需求就是學(xué)校應(yīng)該努力去做的。學(xué)校既重視學(xué)員會(huì)計(jì)技術(shù)水平的提高，也重視對(duì)學(xué)員會(huì)計(jì)工作綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，甚至將自己對(duì)學(xué)員的服務(wù)工作延伸至為學(xué)員謀求合適的會(huì)計(jì)工作崗位。學(xué)校一直牢記兩句話：他（她）是科德培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)工作人員，科德會(huì)一如既往的幫助他（她）；從科德走出來的會(huì)計(jì)學(xué)員都應(yīng)該是老會(huì)計(jì)！課堂掠影
