教學現場

主要課程

文藝常識、攝影基礎知識、攝影作品分析、攝像作品分析、模擬現場拍攝、命題寫作、視聽語言、中外影視作品分析、視覺故事寫作、面試技巧、才藝展示等。

適合人群

1、攝制專業適合于向傳媒方向發展的綜合素質人才；

2、對攝影及攝像感興趣，并且有一定的審美能力；

3、有自己的攝影器材（比如單反）；

4、動手能力較強，思維靈活，喜歡把創新想法呈現出來；

5、文化基礎相對薄弱，希望通過藝考以相對較低分數讓自己順利被大學所錄取的學生；

6、無色盲，無色弱，無扁平足。

就業方向：

平面攝影師：比如成為商業攝影師或者時尚攝影師，從事服裝、化妝行業、電商行業、食品行業、房地產、工業等行業，以拍出高大上的圖片為己任。或者也可以成為一名新聞攝影師，不限動態還是靜態，在電視臺、報紙、雜志等傳統媒體，或者各大新媒體網站、公眾號、攝影工作室中任職。包括如今許多企業、政府部門都會設立攝影部，主要服務于自己的產品、活動的拍攝。 

影視劇攝影：成為影視劇制作的工種之一，工作一大屬性就是經常要跑劇組，劇組中會有專門的攝影組，當中包括攝影指導、攝影大助、二助、攝影助理等職位。攝影組通常由導演或者制片人管轄，協助主創完成攝影工作。

后期制作：比如影視劇后期剪輯、特效師，主要面向電視臺、影視制作公司、廣告公司、影視動畫制作公司等單位，從事數字藝術創作、數字娛樂、影視三維動畫制作、數字影視特效制作與合成、電視欄目及頻道包裝等方面的工作，純技術工種。

制片人：具有較強的復合型知識以及運營統籌思維的同學可考慮往制片人的方向走。制片人所需涉及領域較廣，包括劇本開發、立項、項目統籌、融資、財務報表、商務談判、拉攏主創合作等各方面。關于“制片人中心制”和“導演中心制”孰優孰劣目前也沒有定論

教學特色

學校依托“雙優”資源進行精品化教學，全流程跟蹤學員考學發展，定制式構建教學服務體系。

“雙優”資源——擁有廣東省各高校學界優質專業師資與傳媒業界優秀精英團隊，是廣東省集學界和業界“雙優”資源于一體的藝考培訓學校。

精品教學——堅持12人以內小班教學體系，打造專業科學的課程體系，以教研組自編教材為落點，以高校教師權威指導為引領。

全流程跟蹤——以“只要你努力，剩下的交給天藝”為辦學指引，搭建了“測—學—報—考—帶—填”一站式、跟蹤型考學體系。

定制式服務——堅持家長、學員、校方三位一體的聯動，為每一位學員、每一位家長定制專屬的檔案體系與溝通體系。