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如果說(shuō)單詞是句子的靈魂，那句子就是文章的基石，而句型則是不同品質(zhì)的基石，可以讓整篇文章充滿多樣的色彩，讀起來(lái)讓人很有興趣。關(guān)于托福寫(xiě)作，相信天津的考友們都買了不少參考書(shū)，并且背誦了不少好段子，但是有的考生依舊托福寫(xiě)作*不理想，究其原因在寫(xiě)作時(shí)可能不太在意，小編帶大家看看托福寫(xiě)作如何運(yùn)用句型。
班 制：小班 / 課 時(shí)：80小時(shí)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各20小時(shí)。
咨詢報(bào)價(jià)班 制：小班 / 課 時(shí)：共計(jì)100課次 /200課時(shí)
咨詢報(bào)價(jià)班 制：小班 / 課 時(shí)：請(qǐng)咨詢
咨詢報(bào)價(jià)班 制：小班/1對(duì)1 / 課 時(shí)：請(qǐng)咨詢
咨詢報(bào)價(jià)今年10月，我參加了新托福iBT考試，*為113分(閱讀29，聽(tīng)力30，口語(yǔ)26， 寫(xiě)作28)。此前我一直沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)淇迹R考前十幾天才靜下心來(lái)集中準(zhǔn)備，因而對(duì)這個(gè)*還比較滿意。總結(jié)起來(lái)，心得如下：1)認(rèn)真研讀OG，把握出題規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；2)復(fù)習(xí)授課筆記；3)抓住重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；4)有選擇地認(rèn)真做兩三套題；5)排除雜念，保持信心。這些方法在備考時(shí)間明顯不足的情況下給我很大的幫助。
先說(shuō)底子：六級(jí)閱讀全對(duì)，聽(tīng)力錯(cuò)一個(gè)，3.11考GRE作文，3.30考托福，07年暑假通過(guò)AIESEC在加拿大待了兩個(gè)月，口語(yǔ)沒(méi)啥長(zhǎng)進(jìn)，聽(tīng)力倒是有質(zhì)的飛躍。
對(duì)于TWE，ETS策略很簡(jiǎn)單：就是讓考生多練習(xí)，否則它也會(huì)象高考一樣，根本不公么TOPIC。所以只要你把這些TOPIC簡(jiǎn)單分為三到五類，然后選其中10-30個(gè)TOPIC練習(xí)一下，TWE上5分根本沒(méi)問(wèn)題，加之現(xiàn)在網(wǎng)上不少給大家總結(jié)了“作文模板”，“常用技巧”，“TWE黃金句型”等不錯(cuò)的材料，所以中國(guó)考生的作文應(yīng)該分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的。
為了我們的3月13日我也來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，一是希望大家能彼此鼓勵(lì)。二是發(fā)點(diǎn)小建議攢人品！
【記英語(yǔ)單詞實(shí)用小貼士】分類記憶：記憶單詞時(shí)，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。如家庭系列，有 grandfather，grandmother， father， mother， brother， sister， son， aunt， uncle等。我們可以按文具、食品、動(dòng)物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時(shí)間等，進(jìn)行分類記憶。
